คู่มือประกอบใบงาน
ใบงานชุดนี้ช่วยฝึกอะไร
ใบงานชุดนี้ช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมภาพสัตว์ที่คุ้นเคยกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และนำคำศัพท์ไปตอบคำถาม What is it? ด้วยประโยค It is a/an ... ผู้เรียนจึงได้ฝึกทั้งการจำคำศัพท์ การเขียน และการเลือกคำนำหน้านามในบริบทเดียวกัน
ภาพสัตว์ทำหน้าที่เป็นตัวช่วยด้านความหมาย ผู้เรียนสามารถเริ่มจากการเรียกชื่อสัตว์ด้วยปากเปล่า แล้วค่อยเขียนคำตอบ ทำให้ครูแยกได้ง่ายขึ้นว่าผู้เรียนยังจำคำศัพท์ไม่ได้หรือเพียงสะกดไม่คล่อง
เหมาะกับใคร
เหมาะกับผู้เรียนระดับอนุบาลปลายถึงประถมต้นที่รู้จักตัวอักษรภาษาอังกฤษและเริ่มอ่านคำศัพท์สัตว์พื้นฐานได้ รวมถึงผู้เรียนที่จำคำศัพท์จากภาพได้ แต่ยังตอบเป็นประโยคเต็มไม่คล่อง
ผู้เรียนที่ยังเขียนเองไม่ได้สามารถใช้ word bank หรือบัตรคำประกอบชั่วคราว ส่วนผู้เรียนที่คล่องแล้วควรปิดตัวช่วยและพูดประโยคเต็มก่อนเขียน เพื่อให้เรียกคำศัพท์จากความจำจริง
ควรใช้ใบงานนี้ตอนไหน
- ใช้หลังสอนคำศัพท์สัตว์พื้นฐาน เพื่อทบทวนด้วยภาพ
- ใช้หลังแนะนำคำถาม What is it? และคำตอบ It is ...
- ใช้เปรียบเทียบการเลือก a กับ an โดยเฉพาะ a bear, an ant และ an elephant
- ใช้เป็นกิจกรรมคู่ ให้ผู้เรียนผลัดกันถามและตอบก่อนลงมือเขียน
- ใช้ก่อนต่อยอดไปสู่คำบอกลักษณะ ที่อยู่อาศัย หรือความสามารถของสัตว์
ใช้อย่างไรให้ผู้เรียนได้ฝึกทั้งพูดและเขียน
เริ่มจากให้ผู้เรียนชี้ภาพและพูดชื่อสัตว์ จากนั้นครูหรือเพื่อนถาม What is it? แล้วรอคำตอบเป็นประโยคเต็ม เมื่อพูดได้จึงค่อยเขียนลงในช่องว่าง วิธีนี้ลดภาระที่ต้องนึกคำศัพท์ โครงสร้างประโยค และการสะกดพร้อมกัน
หลังทำใบงาน สามารถสุ่มชี้ภาพโดยไม่เรียงตามข้อ หรือใช้ของเล่นสัตว์และบัตรภาพแทน ผู้เรียนจะได้เข้าใจว่ารูปประโยคเดียวกันนำไปใช้กับสัตว์อื่นนอกใบงานได้ ไม่ได้เป็นเพียงคำตอบที่ต้องจำตามลำดับหน้า
เมื่อผู้เรียนสับสน a และ an ควรช่วยอย่างไร
ให้ผู้เรียนออกเสียงคำศัพท์และฟังเสียงแรกของคำ เริ่มจากคู่ที่ต่างกันชัด เช่น a bear กับ an ant แล้วเพิ่ม an elephant เมื่อเริ่มเข้าใจ หลีกเลี่ยงการให้จำจากตัวอักษรเพียงอย่างเดียว เพราะหลักนี้อิงเสียงที่ออกจริง
ควรเปิดเฉลยหลังผู้เรียนลองตอบแล้ว และตรวจแยกเป็นสามส่วน ได้แก่ ชื่อสัตว์ การสะกด และ a/an หากผิดเพียงส่วนเดียวให้แก้เฉพาะจุด เพื่อให้ผู้เรียนเห็นว่าตนเข้าใจส่วนใดแล้วและควรฝึกอะไรต่อ
